الجامعات السعودية ودورها في دعم الوصول الحر ؛ دراسة استكشافية

هذه وجهة نظر عربية لمدى دعم الجامعات لحركة الوصول الحر، وذلك بالتطبيق على إحدى أقوى الدول العربية من حيث البنية الأساس لتقنيات المعلومات والاتصالات وهي المملكة العربية السعودية.
هدفت هذه الدراسة إلى محاولة الكشف عن مدى انخراط الجامعات السعودية في حركة الوصول الحر، وبصفة خاصة من حيث مدى تشجيعها للأرشفة الذاتية وإنشاءها للمستودعات الرقمية المؤسساتية، ومدى إتاحتها للدوريات الصادرة عنها وفقا لأسلوب الوصول الحر، ومدى إصدارها للسياسات ذات الصلة بالنشر الإلكتروني المتاح وفق هذا الأسلوب، ومدى تضمين مواقع المكتبات التابعة لتلك الجامعات لمنصات الوصول الحر ومصادره.
وقد انتهت الدراسة أن دعم الجامعات السعودية للوصول الحر يعد ضعيفًا بصفة عامة. فمن بين أربعة عشرة جامعة في المملكة، لا يوجد منها من أنشأ مستودعا مؤسساتيًا بصورة منهجية سوى جامعة واحدة هي جامعة الملك فهد للبترول والمعادن. وعلى صعيد الدوريات، فمن بين 32 دورية صادرة عن الجامعات السعودية لا توجد سوى أربع دوريات فحسب هي المتاحة بنصوصها الكاملة على الشبكة، ولا توجد من بين تلك الدوريات الأربع سوى دورية واحدة هي المسجلة بالدليل العالمي (دواج DOAJ). وفيما يتصل بسياسات الوصول الحر، تكاد تكون جامعة الملك سعود هي الجامعة الوحيدة التي نشرت السياسة الخاصة بالنشر الإلكتروني بها على الشبكة، وهي أيضًا أكثر الجامعات تحفيزًا لمنسوبيها على الأرشفة الذاتية لدراساتهم العلمية ومصادرهم التعليمية على صفحاتهم الشخصية المتاحة على موقع الجامعة. أما بالنسبة لمكتبات الجامعات السعودية ودورها في الترويج لمصادر الوصول الحر، فنصف تلك الجامعات هي التي حرصت مكتباتها على التعريف ببعض أنماط منصات الوصول الحر، وجامعة واحدة فحسب هي جامعة الملك فيصل هي التي تناولت جميع هذه الأنماط.
الجدير الإشارة أن هذه الدراسة أُجريت على الشبكة العنكبوتية، في شهري أغسطس وسبتمبر من عام 2008م.
ولا زال هناك سؤال يطرح نفسه: ما الحال يا تُرى في الدول العربية الأخرى؟

البيانات الوراقية للدراسة:
عبدالرحمن فراج وسليمان بن سالم الشهري. الجامعات السعودية ودورها في دعم الوصول الحر؛ دراسة استكشافية. مجلة المكتبات والمعلومات العربية. س30، ع1 (يناير 2010).

دور الجامعات في دعم حركة الوصول الحر؛ وجهة نظر كندية

سوف تظل الجامعات، في الأجل المنظور على الأقل، إحدى أهم أركان الاتصال العلمي في العالم المعاصر.
ولذلك ، كما هو معلوم، أسبابه الكثيرة.
إذ تحتضن الجامعات الكم الأعظم من الباحثين وأعضاء هيئة التدريس في المجتمع.
وللجامعات الآن مستودعاتها الرقمية المؤسساتية الذي يشتمل على إنتاجها الفكري وإنتاج منسوبيها من الباحثين وأعضاء هيئة التدريس.
وللجامعات الآن سياساتها الإلزامية Mandatory التي تفرض على هؤلاء الباحثين إمداد تلك المستودعات بالطبعات الإلكترونية المختلفة من إنتاجهم الفكري، والحصول من الناشرين التجاريين على إذن يسمح لهم بإيداع الطبعات اللاحقة post-prints من هذا الإنتاج، وربما نسخة الناشر أيضا publisher's version.
وتحتضن الجامعات المكتبات الأكاديمية الكبرى التي يعوِّل عليها الناشرون في شراء الدوريات ذات الاشتراكات التجارية، والاشتراك في مراصد البيانات المغلقة.
ويقوم كثير من تلك المكتبات الآن بالإشراف الفعلي على إدارة تلك المستودعات، فضلا عن دورها في الترويج لمصادر الوصول الحر في المجتمع الأكاديمي، وتدريب الباحثين وأعضاء هيئة التدريس على الإفادة من تلك المصادر، والمشاركة الفعلية في إثراءها.
لذلك كله، ولغيره من الأسباب، تحتل الجامعات – فيما نرى – موقع القلب في حركة الوصول الحر.
والمقالة التالية، تعبر عن بعض هذه الاهتمامات من وجهة النظر الكندية، وبصفة خاصة على مستوى كل من اختصاصيي المكتبات وأعضاء الهيئة الإدارية العلمية في الجامعات الكندية. وهي دراسة تحاول الكشف عن اتجاهات هاتين الفئتين المهمتين نحو دعم الوصول الحر.
http://ojs.library.ubc.ca/index.php/cjhe/article/view/472/499