كيف يمكن تفعيل المحتوى العلمي والبحثي للجامعة [الإمام] على بوابتها الإلكترونية

كيف يمكن تفعيل المحتوى العلمي والبحثي للجامعة [الإمام] على بوابتها الإلكترونية يعد إنشاء بوابة إلكترونية للجامعة على الشبكة العنكبوتية خطوة مهمة لكي ترفع الجامعة أسهمها من الحضور على الشبكة. ونود هنا أن نركز على المحتوى العلمي والبحثي للجامعة، خاصة وأن معالي مدير الجامعة أفاد بأن البوابة سوف تكون "المصدر المعتمد للمراجع والبحوث والدراسات الشرعية في أنحاء العالم" :
· تملك الجامعة ثروة من المعلومات في تخصصات معرفية عديدة، من الدراسات الشرعية واللغوية والأدبية والاجتماعية والتقنية ، وذلك في أنماط مختلفة من الإنتاج الفكري من الكتب المرجعية وغير المرجعية، والدوريات، والمؤتمرات والندوات، والمواد التعليمية المختلفة.
· تنبغي معالجة هذه الثروة المعلوماتية العلمية، كما هو الحال في جل الجامعات العالمية الكبرى، في مستودع رقمي واحد Digital Repository ، أي معالجة وإدارة محتوياته ككتلة واحدة عن طريق أحد برمجيات إدارة المحتوى المتخصصة في ذلك، كالـ DSpace على سبيل المثال. ومن نماذج المستودعات الرقمية في الجامعات العالمية، مستودع جامعة استراثكلايد بالمملكة المتحدة (http://eprints.cdlr.strath.ac.uk).
· ينبغي التفكير مليا في وضعية النشر الإلكتروني الجاري لمجلة الجامعة (وقد أصبحت الآن، ثلاثة دوريات مختلفة التخصصات). ونقترح هنا تضمين مقالات مجلة الجامعة منذ نشأتها في المستودع الرقمي، مع تحويل الدوريات الثلاث (في شكلها الجديد) إلى أسلوب الوصول الحر بمعنى أن تكون متاحة لجميع المستفيدين دون أية قيود أو رسوم، وذلك بواسطة أحد البرمجيات المتخصصة في ذلك مثل Open Journal Systems. ويمكن التعرف والاطلاع على دوريات الوصول الحر المتاحة على الشبكة، عن طريق أحد أبرز الأدلة المختصة بذلك وهو دليل Directory of Open Access Journals
(http://www.doaj.org)
· تنبغي إشاعة مفاهيم النشر الإلكتروني والوصول الحر للمعلومات، وأهميتهما، بصورة موسعة بين أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، وإعداد ورش العمل والدورات التدريبية ونشر وتوزيع الملصقات واللوحات والمطويات اللازمة لذلك.
د. عبدالرحمن فراج
نُشرت في: مرآة الجامعة، 8/3/2008. ص 12.

البوابة العربية لعلوم الإعلام والاتصال

عن صحيفة الحياة،07/03/08.

أطلقت مجموعة من الأكاديميين والباحثين العرب من جامعات عربية «البوابة العربية لعلوم الإعلام والاتصال»، وتمثل فضاء أكاديمياً متخصصاً في البحوث والدراسات الإعلامية والاتصالية، بحسب ما نشر على موقع «ميدل ايست اونلاين» الالكتروني.

وتهدف البوابة إلى تجاوز ندرة الفضاءات المخصصة للنشر الأكاديمي، وقلة فرص اللقاء والحوار بين الباحثين العرب، وتطوير حقل علوم الإعلام والاتصال عبر تيسير عملية تبادل المعارف والتجارب البحثية.

كما تسعى البوابة إلى التعريف بالبحوث المتخصصة وإسهامات الباحثين العرب في مجال الدراسات الإعلامية والاتصالية لدى الأوساط الأكاديمية في مجال العلوم الإنسانية والاجتماعية.

ومن الأهداف الرئيسة للبوابة تطوير رصيد البحوث المتخصصة في مجال الإعلام والاتصال باللغة العربية أساساً نظراً الى محدودية المصادر العربية في هذا المجال.

وقسمـــت البوابــــة إلى أربعــــة فضاءات متكاملة هي: فضاء المجلة العربية لعلوم الإعلام والاتصال، فضاء الأخبار، الأرشيف المفتوح، ودليل علوم الإعلام والاتصال.

وتستعد هيئة التحرير لإطلاق العدد الأول من «المجلة العربية لعلوم الإعلام والاتصال» التي ستكون إلكترونية بالكامل، ما يسهم في انتشارها ووصول الأوساط البحثية إلى مضامينها.

أسئلة على طريق الوصول الحر

• هل سبق وأن إستشهدت بموقع إلكتروني على الشبكة العنكبوتية وبعد فترة من الزمن حاولت أن تعود إليه ولكن لم تجده؟
• هل سبق وأن قراءت كتاب أو مقال ووجدت بعض من المواقع الالكترونية مشار إليها ومن ثم حاولت جاهداً أن تطلع على تلك المواقع لكنك صدمت برسالة الصفحة المطلوبة غير موجوده؟
• هل تأملت لماذا تحوي البيانات الببليوجرافية كلمة أخر وصول أو إطلاع كان في.......؟

أجزم أنها أسئلة تستحق أن تفكر فيها بالذات إن كنت ممن يقومون بالبحث العلمي. وحقيقة الباحث يقع دائماً في خيار صعب عندما يوثق صفحة إنترنت فهو بين أمل بقاء الصفحة وبين واقع زوالها المحتوم أو دعني أقول على أقل تقدير التغيير. وهذا حقيقة ما وجهته في رحلة الكتابة العلمية، ولقد وقفت مع أحد الاصدقاء على موقع استشهد به في رسالته الجامعية وكانت تشكل برهاناً في دراسته، وبين عشية وضحها (الصفحة غير موجوده).
إذن ما الحل في رآيكم؟
نحن ننادي بالوصول الحر في البيئة الافتراضية وإحتمالات الفقد تشكل نسبة كبيرة في هذه البيئة لذا فإن هذا الموضوع ذي أهمية باللغة.

من هذا المنطلق كانت هناك حلول عملية ومنها أرشفة كافة المواقع وهذا ما قامت به العديد من الجهات الرسمية وغيرها، ولكن هذا قد لا يجدي في بعض الاحيان. كذلك قام العملاق جوجل بحفظ نسخ من المواقع ولكن هذا أيضا قد لا يكون فعال في بعض الاحيان. فالمشكلة تكمن في الرابط الذي يعتمد عليه في الوصول إلى الصفحة المعنية، لذا فإن حذف الصفحة يعني حذف الرابط ويكون هذا المفتاح بلا منفعة

إذن هل يكون الحل هــــــنــــــا؟

أعتقد ذلك لما يوفره من توحيد الرابط وفي نفس الوقت أرشفة الصفحات على الشبكة العنكبوتية.
وإليكم نموذج من مما يقدمه للباحثين:
الرابط:
http://www.webcitation.org/5VbPDKnW9

نموذج التوثيق:

Sulieman Salem Alshuhri. Questions at Open Access' Road. AIOA Blog. 2008-02-14. URL:http://aioa.blogspot.com/2008/02/blog-post_14.html. Accessed: 2008-02-14. (Archived by WebCite^® at http://www.webcitation.org/5VbPDKnW9)

إذن نقول للوصول الحر طريقك أخضر دوماً ومرصف بالورود

E-prints in Library and Information Science

اليوم نستعرض وإياكم بعض المستودعات الرقمية (هذا المصطلح سيأخذ كمصطلح ذي عمومية ويندرج منه المستودعات المؤسسية، الاراشيف المفتوحه، مستودعات الوثائق، مستودعات مصادر التعلم، مستودعت ما قبل وبعد النشر، الخ...) . وحلقتنا اليوم عن واحد من اكبر المستوعات في مجال المكتبات والمعلومات بالتحديد، وهو يعتمد على الايداع المباشر من قبل المؤلف او الناشر او من يملك الحق الفكري في الوثيقة. كما اسلفنا المجال الموضوعي هو مجال المكتبات والمعلومات وقد تجد به ما له علاقة بالحاسب الالي واللغويات وغيرها من العلوم ذات الصلة بعلم المكتبات والمعلومات. يحوي ما يقرب من 6751 وثيقة (حتى تاريخ كتابة المدونة). نطاقه الجغرافي دولي، واللغوي يجمع مجموعة من اللغات الانجليزية والاسبانية والفرنسية والروسية. اللغة العربية مفقودة من محتواه، بالرغم من وجود مجموعة من الوثائق لكتاب عرب لكن بلغات اخرى. يتبع المستودع طريقة تصنيف صممت من اجله وتفصيلها شجري البنية (ليس هناك تعمق في البناء بل الاكتفاء بالاصل والفرع دون الخوض في العمق التحليلي الموضوعي، وهي من وجهة نظري مناسبة ولكن لو كان هناك استخدام وتفعيل لقضية الرموز لكان انسب. بالرغم من الجدل القائم بشأن فعالية الرموز وبالذات في البيئة الرقمية لكنها بحد ذاته تعطي دلالة اعمق وتفيد في ايجاد العلاقات البينية بين فروع المعرفة). الميتادتا تحوي من يقرب من 29 حقل ينبغى على المودع تسجيلها ليس الكل ولكن الممكن منها، وهذا يعني ان الوصف المادي بالمستودع ذي بعد في العمق والحقول هي كما يلي:

1. Abstract
2. Additional information
3. Alternative locations
4. Author names
5. Chapter
6. Commentary on
7. Conference
8. Conference date
9. Conference location
10. Country
11. Department
12. Editors
13. Institution
14. Keywords
15. Language
16. Number
17. Pages
18. Public domain
19. Publication
20. Publication status
21. Publsher
22. Refeireed
23. References
24. Series
25. Subjects
26. Thesis Type
27. Title
28. Volume (journal)
29. Year

الملاحة والتصفح في المستودع بأنماط متعددة فيمكن البحث من خلال النص الحر في كامل محتوى الوثائق، أو البحث في حقول الميتادتا مثل حقل المؤلف او الموضوع او السنة او نوع الوثيقة او حتى بما اضيف محدثاً.
حقيقة ما يميز المستودع انه كذلك يورد الاستشهادات المرجعية التي وردت في الوثيقة ويمكن كذلك من البحث عن تلك الاستشهادات ان كانت متاحة في المستودع او على الانترنت ويستخدم في ذلك جوجل اسكولار، بالاضافة الى كونه يوفر الاحالات الى المواقع المستشهد بها في الوثيقة.
المستودع يعد من المستودعات الموضوعية الرقمية